Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Raul Daniel Lopez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el impacto de la agricultura en las sociedades mesoamericanas
Dirigido a: Alumnos de Historia de 1º de Secundaria (12 a 15 años).
Objetivo (PDA): Que el alumno desarrolle teóricamente el entramado de causas de diverso tipo (sociales, económicas, geográficas) que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y comprenda el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Dinámica de introducción: "Construyendo una aldea". Los alumnos, divididos en pequeños grupos mixtos e inclusivos, recibirán cartulinas y colores para dibujar una aldea basada en lo que creen que serían las antiguas sociedades agrícolas. Se les pedirá que nombren a cada miembro del grupo con roles iguales y que estos roles no estén definidos por género. Cada grupo presentará su concepto al resto, exponiendo las ideas principales sobre organización social y actividades diarias que imaginan.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará un problema común: "Una comunidad ante la adversidad: la elección entre recolección y agricultura". Los grupos analizarán escenarios de cambio climático, fluctuaciones en poblaciones de animales, y otros factores que pudieron influir en la transición de la recolección a la agricultura.
- Investigación dirigida: Utilizarán materiales impresos y digitales (previamente seleccionados por el docente para asegurar fuentes fiables) para explorar cómo diferentes factores (incluyendo roles de género en las sociedades antiguas) influenciaron la adopción de