Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nayomi Sánchez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de usar conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoyará la argumentación de sus opiniones.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida: Breve dinámica para motivar la participación activa de los alumnos.
- Introducción al tema: Se introduce el concepto de reseña y su importancia como medio para compartir opiniones y argumentos sobre diversos textos y materiales audiovisuales. Se enfatiza la utilización de conectores para fortalecer sus argumentaciones.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura y análisis: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán entre una selección previamente preparada de textos cortos y videos. Deberán leer o ver el material asignado y discutir sus primeras impresiones, utilizando conectores para expresar sus opiniones.
Elaboración de reseñas: Cada alumno elegirá uno de los materiales analizados para escribir una reseña. Se les proporcionará una guía que incluya cómo iniciar su texto, cómo incorporar los conectores y cómo concluir de manera efectiva.
Cierre (10 minutos):
Compartiendo reseñas: Algunos voluntarios leerán sus reseñas ante el grupo. Se dará tiempo para feedback constructivo de compañeros y docente.
Reflexión: