Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Introducción (10 minutos):
Inicio la sesión con una charla interactiva, preguntando a los alumnos sobre las diferentes formas de moverse y expresarse con el cuerpo. Hablaremos brevemente sobre cómo en diferentes culturas el movimiento y la danza son formas de contar historias y expresar emociones, vinculando con el respeto a la diversidad y la disciplina en la práctica.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Individual - "Exploración Personal" (10 minutos): Cada alumno realizará una serie de movimientos básicos (saltar, girar, correr en su lugar) para identificar qué habilidades motrices poseen y cuáles sienten que pueden mejorar. Fomentaremos la autoevaluación y la reflexión sobre cómo cada uno tiene capacidades únicas.

   
   



2. Actividad Grupal - "Creando una danza" (15 minutos): Dividiremos a los estudiantes en pequeños grupos interculturales, donde deberán crear una pequeña 'danza' o secuencia de movimientos que incluya al menos tres habilidades motrices (por ejemplo, equilibrio, coordinación, agilidad). Cada grupo deberá respetar y valorar las ideas de todos, trabajando la disciplina de escuchar y colaborar. La inspiración para su danza puede venir de historias o tradiciones culturales que conozcan o investiguen brevement