Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Alfonso Meneses
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Fracciones como Decimales y de Decimales como Fracciones


Nivel Educativo: Matemáticas, 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Creación de un ambiente seguro y de confianza: Se inicia la clase generando un ambiente de respeto y empatía, recordando las normas de convivencia dentro del aula que promueven un entorno libre de violencia.



  2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Introducción a través de un relato corto: "En un mundo donde todo se cuenta y mide de manera distinta, dos jóvenes, Deci y Fracci, emprenden un viaje para entender cómo sus diferentes lenguajes (decimales y fraccionarios) pueden representar lo mismo".

    • Preguntas detonantes: "¿Alguna vez han tenido que expresar cantidades de formas diferentes? ¿Cómo creen que se relacionan las fracciones con los decimales?"



  3. Planteamiento del Problema Interdisciplinario con el tema de la Violencia:



    • "Imaginen que Deci y Fracci encuentran comunidades donde se habla solo en decimales y otras solo en fracciones. En algunas de estas, hay conflictos por no entenderse. ¿Cómo podrían ayudar a resolver estos conflictos a través de la matemática?"




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje por Indagación en Grupos:

    • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 integrantes, promoviendo la inclusión y asegurando que todos participen activamente.

    • Investigación y Práctica: Cada equipo recibirá tarjetas con fracciones y d