Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices y de Relación

Contexto:

Dirigido a alumnos de Educación Física de Secundaria 2º, entre 12 a 15 años de edad, esta sesión tiene como objetivo que los alumnos analicen el incremento de su condición física a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar sobre su conexión con el bienestar general. Se abordará desde la metodología de Aprendizaje Servicio, con un enfoque en pensamiento crítico e inclusión, atendiendo interdisciplinariamente al problema del rezago educativo.

Objetivo (PDA):

Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Presentación del Objetivo: Se dará una breve introducción sobre la importancia de reconocer nuestras potencialidades en diversas áreas y cómo estas pueden influir positivamente en nuestro bienestar físico y emocional.


• Actividad Rompehielos: "La Telaraña". En círculo, pasando un ovillo de estambre de persona a persona, cada estudiante compartirá una habilidad o interés personal, creando una red que simboliza nuestra interconexión y diversidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Estaciones de Actividad Física: Se dividirá la clase en grupos pequeños. Cada estación representa una potencialidad (cognitiva, expresiva, motriz, de relación). Los estudiantes rotarán, completando retos que los hagan reflexionar sobre sus fortalezas y áreas de oportunidad en cada una.
  
  
  • Cognitiva: Juego