Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las Diferentes Formas de Lenguajes

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: Disciplina

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo afectuoso y canción de bienvenida: Se iniciará con un saludo cálido a cada niño por su nombre, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad. Posteriormente, se cantará una canción de bienvenida que involucre gestos y expresiones faciales, fomentando la participación activa de los niños y niñas.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de exploración de emociones a través de cuentos: Se narrará un cuento corto con títeres que muestre distintos personajes expresando emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo). Se pausará en momentos claves para preguntar a los niños cómo cree que se siente el personaje y por qué, promoviendo el uso del lenguaje verbal y no verbal.

  
  



• "Mi emoción en colores": Después del cuento, se invitará a los niños a expresar cómo se sienten a través del dibujo y colores. Cada niño elegirá el color que más le represente en ese momento y hará un dibujo libre relacionado con su emoción, ayudándoles a reconocer y expresar sus sentimientos y a respetar los de los demás.

  
  



• "El espejo de las emociones": Mediante un espejo, los niños explorarán sus propias expresiones faciales, imitando las emociones presentadas en el cuento. Esta actividad busca desarrollar la empatía y el reconoc