Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Enfoque de la sesión: Inclusión y Vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Ausentismo.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivo de la clase: Iniciar con una breve explicación sobre qué son los sistemas tecnológicos y la importancia de evaluarlos para su mejora continua. Utilizar ejemplos relatables para su edad, como la evolución de los videojuegos o aplicaciones móviles que utilizan en su vida diaria.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas a los estudiantes sobre experiencias personales con actualizaciones de software en sus dispositivos y cómo han notado mejoras o cambios en ellos.

   
   



3. Vinculación con el problema de ausentismo: Reflexionar brevemente sobre cómo las mejoras en los sistemas tecnológicos pueden aplicarse para abordar problemas como el ausentismo escolar, promoviendo un ambiente de inclusión y salud mental positiva.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar un problema común de ausentismo en su entorno escolar. A continuación, deberán proponer una solución tecnológica que ayudaría a mitigarlo, considerando los aspectos de eficiencia, eficacia, fiabilidad