Procesos técnicos.
Fernando Flores- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Procesos Técnicos y su Impacto
Grupo: Tecnología de Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.
Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar o bullying.
Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización:
Iniciar con una breve charla sobre cómo los sistemas técnicos no solo transforman materiales o información, sino también cómo pueden influir en nuestras relaciones interpersonales y sociales, haciendo un paralelismo con cómo el acoso escolar altera el ambiente y la convivencia en la escuela.
Motivación:
Presentar una serie de imágenes y breves videos de diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales, automatizados) y preguntar a los estudiantes cómo creen que estos sistemas influyen en su vida cotidiana y en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos)
Exploración de los sistemas técnicos:
División de grupos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de sistema técnico para investigar: artesanal, industrial o automatizado. Cada equipo deberá investigar las características de su sistema, el proceso que sigue, y cómo se vincula con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
**Investigación aplicada al acoso esc