Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Factores que inciden en los procesos técnicos y su impacto en la sustentabilidad e inclusión

Grado: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Plática grupal interactiva.

Descripción:

• Iniciar con una charla breve sobre la importancia de la tecnología y su desarrollo responsable y sostenible. Preguntar a los alumnos sobre qué tecnologías conocen que contribuyen a la sociedad de manera positiva y cuáles piensan que pueden tener efectos negativos.


• Introducir el tema de las adicciones como un problema social que también puede ser abordado desde la tecnología y la importancia del desarrollo de procesos técnicos responsables.


• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre cómo la tecnología y los procesos técnicos pueden influir positiva o negativamente en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Investigación y análisis en equipos.

Descripción:

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes procesos técnicos que han influido en la sociedad, tanto positiva como negativamente.


• Enfocarse en cómo estos procesos pueden favorecer o perjudicar la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad, y su relación con las adicciones.


• Cada grupo debe elegir un caso de estudio, analizarlo y preparar una presentación breve para la clase.

Actividad 2: Presentaciones grupales.

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