Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números positivos y negativos. Preguntarles si pueden dar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen números menores a cero.

  
  



• Motivación y enfoque: Presentar un breve escenario interactivo donde los estudiantes necesiten usar números negativos para resolver un problema real (ejemplo: temperatura bajo cero, saldo deudor en una tarjeta de regalo, metros bajo el nivel del mar). Este escenario también incluirá un elemento de convivencia, como resolver un desacuerdo utilizando números negativos y positivos como metáfora de emociones o acciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al contenido: Explicar brevemente el concepto y la historia detrás de los números positivos y negativos, y su importancia en diversas disciplinas.

  
  



• Aprendizaje por indagación:

  
  
  
  
  1. Actividad Grupal: Formar equipos y proporcionarles tarjetas con números positivos y negativos. Cada equipo deberá ordenar los números de menor a mayor, fomentando la discusión y el consenso.
  
  
  2. Reflexión Interdisciplinar sobre Convivencia: Guiar una reflexión sobre cómo el orden de los números puede relacionarse con la manera