Medición del tiempo

Dayna Reyes
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Medición del Tiempo


Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): El alumno describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación breve del tema: Se comenzará con la pregunta abierta: “¿Alguien puede decirme qué es el tiempo?”. Tras escuchar las respuestas de los alumnos, se les explicará de manera sencilla que el tiempo es una forma de medir lo que pasa, desde lo muy corto, como un segundo, hasta lo más largo, como un año.

    • Conexión con vivencias diarias: Se pregunta a los estudiantes cómo saben cuándo es hora de levantarse, de comer, de ir a la escuela o de dormir, para conectar el tema con sus actividades diarias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos para observar diferentes representaciones del tiempo (calendarios, relojes, cronómetros) y describirán lo que ven.

    • Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus observaciones. Se promoverá la reflexión sobre cómo se mide el tiempo (segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años) y la importancia de esto en la organización de nuestras vidas.

    • Introducción a la interculturalidad: Se contará una breve histor