Introducción al álgebra.

Emiliano Rosales
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Introducción al Álgebra
Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Inicio (15 minutos)



  • Actividad Rompehielo: Iniciar la clase con un problema sencillo de álgebra, como resolver x en una ecuación simple como 2x + 3 = 7. Solicitar a los estudiantes que, en pequeños grupos, discutan y propongan soluciones. Utilizar esta actividad para evaluar el conocimiento previo y fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.

  • Motivación y Contextualización: Realizar una breve introducción sobre cómo el álgebra es fundamental en diversas situaciones de la vida cotidiana y cómo puede ser emocionante resolver problemas que parecen complejos a primera vista. Utilizar ejemplos relacionados con sus intereses, como videojuegos o deportes, para ilustrar la importancia del álgebra.


Desarrollo (25 minutos)



  • Aprendizaje por Indagación:

    1. Exploración: Presentar a los estudiantes un conjunto de ejercicios que involucren las propiedades de los exponentes. Permitirles experimentar y manipular objetos físicos o digitales que representen bases y exponentes para construir su comprensión.

    2. Investigación: Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de descubrir y explicar una propiedad de los exponentes a través de ejemplos prácticos. Proporcionar recursos como libros de texto, acceso a internet supervisado y materiales didácticos.

    3. Presentación: Cada equipo presentará su propiedad de exponentes, explicando cómo funciona y mostra