La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA):

Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Enfoques de la Sesión:

• Pensamiento Crítico


• Igualdad de Género

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas, enfocándose en el acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Inicial: "Lluvia de ideas" sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes. Anotar las ideas en la pizarra.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia del respeto de los derechos humanos y cómo la falta de este respeto puede llevar al acoso escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de casos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un caso de estudio sobre luchas por el reconocimiento de derechos humanos (por ejemplo, el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, o los derechos de los pueblos originarios).
   
   
   • Investigación y Reflexión: Cada grupo investigará su caso ut