Figuras Geométricas y sus Características - Foco en la Circunferencia**

Emiliano Rosales
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Figuras Geométricas y sus Características - Foco en la Circunferencia


Grado: Primaria 6º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración Interdisciplinaria: Disciplina


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.



Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad: "¿Han notado que muchas cosas a nuestro alrededor tienen forma circular y todas ellas tienen algo en común? Hoy vamos a descubrir qué es".



  2. Establecimiento de Normas de Convivencia: Dialogar brevemente sobre la importancia de mantener una actitud respetuosa, participativa y la disposición para aprender. Estas normas serán claves para trabajar la disciplina a lo largo de la sesión.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Visual: Invitar a los alumnos a observar su entorno inmediato en búsqueda de objetos circulares. Seleccionar algunos para analizarlos en grupo.



  2. Introducción a la Relación Circunferencia-Diámetro: Presentar con imágenes y una breve explicación que toda circunferencia está relacionada con su diámetro y cómo a través de esta relación podemos aproximarnos al valor de 𝞹.



  3. Actividad Práctica (Metodología de Aprendizaje por Indagación):



    • Material Necesario: Hojas blancas, compás, regla, objetos circulares de varios tamaños, calculadora.

    • Proceso: En parejas, los alumnos deberán elegir un objeto circular, dibujar