Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Desinterés
Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve dinámica de presentación donde cada niño menciona su cuento o historia favorita y por qué. Esto permitirá identificar intereses y conectarlos con el tema de estudio.


2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla que aprenderán a contar historias usando diferentes formas, como dibujos, gestos y palabras.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura grupal de un cuento ilustrado: Seleccionar un cuento corto adecuado para la edad, leerlo en voz alta mientras se muestra las ilustraciones. Pausar en momentos clave para preguntar a los niños qué creen que sucederá después, promoviendo la anticipación y la participación.


2. Re-narración gráfica: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles hojas y crayones. Cada grupo elegirá su parte favorita del cuento y la dibujará. Esto ayudará a que los niños se apropien de la historia y experimenten con la narración a través del lenguaje visual.


3. Expresión corporal: Invitar a los niños a expresar emociones o acciones de la historia a través de gestos o mímica. Esto