La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Nuestra Comunidad y Nosotros"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización, promoviendo la convivencia armónica y equitativa entre géneros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Competencias a desarrollar:

• Conciencia social y ciudadana.


• Resolución de problemas.


• Pensamiento crítico.


• Igualdad de género.

Recursos necesarios:

• Pizarrón


• Plumones


• Hojas


• Lápices de colores


• Cinta adhesiva


• Mapas de la comunidad


• Fotografías de la comunidad

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.


2. Pregunta disparadora: "¿Qué es una comunidad y por qué es importante para nosotros?" Se anima a los alumnos a pensar en la comunidad no solo como un espacio físico sino como un grupo de personas que cooperan y conviven.


3. Se introduce la idea de que, dentro de nuestra comunidad, todos tenemos derechos y responsabilidades, sin importar si somos niños o niñas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la Comunidad: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos (por género) para investigar diferentes aspectos de la comunidad: (a) lugares importantes, (b) prácticas culturales, (c) formas de organización, y (d) acuerdos familiares y escolares.


2. Cada grupo recibirá un mapa de la comunidad y fotografías para ubicar los lugares que investigarán.


3. Los alumnos, con la guía del docente, elaborarán un cartel con la información y dibujos rec