Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema: La convivencia escolar, acuerdos de convivencia.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Lectura de cuentos o poemas relacionados con la identidad y la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán sus nombres en fichas o tarjetas y las intercambiarán con sus compañeros para comparar y analizar las diferencias y similitudes.

Sesión 2: Uso del nombre en la escuela

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de usar el nombre en la escuela para identificar la autoría de los trabajos, marcar los útiles escolares, registrar la asistencia, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán etiquetas con su nombre para marcar sus útiles escolares y participarán en una dinámica de registro de asistencia utilizando su nombre.

Sesión 3: Convivencia escolar y acuerdos de convivencia

• Conversación sobre la importancia de la convivencia escolar y los acuerdos de convivencia.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con la convivencia y la importancia de establecer normas en el aula.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un cartel con acuerdos de convivencia y utili