Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

justo sierra
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversos Contextos Sociales, Naturales y Territoriales: Cambios y Continuidades


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir algunos cambios y continuidades en su entorno y se ubicará espacialmente a través de croquis y mapas.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a Resolver:
Los estudiantes observarán fotografías antiguas y actuales de su comunidad (escuela, parque local, plaza del pueblo/ciudad) y se cuestionarán sobre qué ha cambiado y qué se ha mantenido igual. A través de esta observación y reflexión, se promoverá la lectoescritura al describir y explorar estos cambios y continuidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y explicación breve sobre el tema del día.

    • Preguntas generadoras para motivar el interés y activar conocimientos previos: ¿Han notado cómo algunos lugares cambian con el tiempo? ¿Qué cosas se mantienen iguales?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de imágenes: Distribución de fotografías antiguas y actuales del mismo lugar. En parejas, los alumnos observarán y conversarán sobre las diferencias y similitudes que encuentran.

    • Registro de observaciones: Cada pareja recibirá hojas para escribir y dibujar lo que observaron en las fotografías. Con ayuda del docente, identificarán y anotarán palabras clave relacionadas con los cambios y las continuidades (construcciones, árboles, vehículos, etc.).

    • Creación de croquis básicos: Introducción breve sobre cómo hacer un croquis sencillo. Los estudiantes intentarán dibujar un croquis de cómo imag