Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construyendo Nuestra Identidad

Objetivo (PDA):

Los alumnos distinguirán semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Duración:

45 minutos.

Grado:

Preescolar 2º, 3 a 6 años de edad.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad:

Atención al problema de convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Presentación Personal: Cada niño y niña dice su nombre, muestra una prenda de vestir o accesorio que le guste y comparte por qué es especial para ellos. Esta actividad busca generar un ambiente de respeto y confianza.

Desarrollo (25 minutos):

1. "Mi Árbol Genealógico": Breve explicación sobre qué es un árbol genealógico. Posteriormente, los niños crearán uno simple con dibujos de ellos mismos, sus familias, y si es posible, incluirán detalles como el origen de sus apellidos o de dónde vienen sus familias. Se enfatizará en la diversidad cultural y lingüística de sus orígenes.

   
   



2. "El Mapa de Mis Amigos": En un mapa de la escuela o la comunidad, cada niño colocará una foto o un dibujo suyo y de sus amigos, conectándolos con líneas de diferentes colores que representen las cosas que tienen en común y las que los hacen diferentes (por ejemplo, idioma, comida favorita, vestimenta). Esta actividad busca promover la convivencia a través del reconocimiento y valoración de la d