Narración de sucesos del pasado y del presente.

Kenya Ramirez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente


Grado: Primaria 4º (8 a 10 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para mejorar sus habilidades de lectoescritura, abordando narraciones de sucesos tanto del pasado como del presente.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema mediante una breve historia contada por el docente, alternando sucesos del pasado y del presente.

  • Preguntas dirigidas a los alumnos para incentivar el pensamiento crítico: ¿Cómo creen que se contaban historias en el pasado? ¿En qué se diferencian de cómo las contamos ahora?


Desarrollo (25 minutos):



  1. División de Grupos: Los alumnos se dividen en equipos pequeños y se les asigna investigar brevemente (usando libros de texto, ejemplares en la clase o tabletas) un suceso histórico y un suceso reciente.

  2. Creación de Narrativas: Cada grupo creará dos cortas narrativas: una del suceso histórico y otra del suceso reciente, empleando diferentes estilos narrativos introducidos previamente (descriptivo, narrativo, expositivo).

  3. Integración de la Lectoescritura: Se guiará a los estudiantes para que identifiquen y utilicen correctamente estructuras de oraciones, puntuación, y riqueza de vocabulario en sus narrativas.

  4. Dinámica de Roles: En cada grupo, se asignarán roles (narrador, revisor de estilo, encargado de lectoescritura) para promover la colaboración y re