La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La Tabla Periódica
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Activación:
Inicie la clase con una pregunta disparadora para captar la atención de los estudiantes: "¿Alguna vez se han preguntado de qué estamos hechos o cómo los elementos en la tierra y en el universo se clasifican y organizan?"

Presentación de Objetivos:
Explique brevemente los objetivos de la sesión y cómo su comprensión nos ayuda a entender el mundo a nuestro alrededor.

Introducción al Tema:
Muestre un video corto o una animación sobre la Tabla periódica, enfocándose en los criterios de clasificación de los elementos químicos: metales, no metales y metaloides. Esto proporcionará una base visual y auditiva para los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje por Indagación:

1. Exploración Guiada:
   Divida a los estudiantes en grupos pequeños y proporcione a cada uno un conjunto de tarjetas que contengan información sobre diferentes elementos (nombre, símbolo, electronegatividad, energía de ionización, radio atómico, etc.). Los estudiantes deberán clasificar estas tarjetas en metales, no metales y semimetales, basándose en la información proporcionada.

   
   



2. Investigación e Interdisciplinariedad:
   Asigne a cada grupo un tema de investigación relacionado con la importancia de ciertos elementos químicos en los s