Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fecha: [Incluir fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, acompañándolas con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: A través de un cuento corto conocido por todos (como "Los tres cerditos"), se introducirá el tema de la narración de historias, preguntando a los niños sobre sus partes favoritas y qué elementos del cuento lo hacen especial para ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1 - Narración grupal: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una parte de una historia para narrar. Se les proporcionarán materiales (colores, papeles, plastilina) para que creen personajes o escenarios y usen el lenguaje artístico para narrar su parte de la historia.
   
   
   • Actividad 2 - Creación de un gran mural: Todos los grupos aportarán sus creaciones para formar parte de un gran mural que narrará visualmente la historia completa. Se guiará a los niños para que coloquen sus aportaciones en el mural siguiendo una secuencia lógica.
   
   
   • Discusión grupal: Se realizará una plática grupal sobre cómo cada parte contribuye a la historia general y la importancia de la secuencia y coherencia en la nar