Narración de sucesos del pasado y del presente.
keren hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Introducción (10 minutos)
Actividad de arranque:
Iniciaré la sesión con una dinámica llamada "Círculo de historias". Nos sentaremos en círculo y comenzaré narrando una historia breve sobre algo que me sucedió el fin de semana, haciendo énfasis en los elementos clave de una narración (inicio, desarrollo, clímax, y desenlace). Luego, invitaré a los alumnos a agregar detalles o secuencias imaginarias a la historia, uno por uno, promoviendo así la creatividad y el entendimiento de cómo se construye una narración.
Desarrollo (25 minutos)
1. Exploración y Apropiación:
Dividiré la clase en pequeños grupos y les asignaré la lectura de cortas narraciones históricas o cuentos populares relevantes a la comunidad o región. Cada grupo leerá su texto y con ayuda de una guía de lectura, identificarán los elementos narrativos principales: personajes, tiempo, espacio, problema, y solución.
2. Interdisciplina - Comprensión Lectora:
Después de la lectura, cada grupo deberá responder preguntas de comprensión lectora sobre su texto, asegurando así que comprenden la historia y pueden identificar las partes de la narración. Este ejercicio busca reforzar su comprensión lectora a través del contexto de las narraciones.
3. Proyecto Comunitario - Inicio:
Como parte de nuestro proyecto comunitario, los grupos empezarán a esbozar una narración propia que relate un evento significativo del pasado o presente de nuestra c