Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Nidia Lizbeth Cruz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Las emociones en nuestro mundo"


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos perciban cambios corporales y, con ayuda, nombren las emociones que experimentan como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozcan las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Atención al problema de adicciones


Desarrollo de la sesión:



  1. Bienvenida y ambientación emocional (5 minutos)



    • Saludo afectuoso a todos los estudiantes, asegurando un ambiente cálido y seguro.

    • Invitación a los niños a sentarse en círculo y compartir cómo se sienten hoy con un dibujo rápido en una pizarra pequeña.



  2. Introducción al tema (5 minutos)



    • Narración breve de un cuento ilustrado que muestre a personajes experimentando diferentes emociones en situaciones variadas, incluyendo una que hable sobre decir "no" a comportamientos no saludables (relacionado con adicciones de forma muy básica y adecuada a la edad, como decir no a comer demasiados dulces).



  3. Actividad principal: El Carrusel de las Emociones (20 minutos)



    • División de los niños en grupos pequeños y rotación por estaciones de actividades, cada una diseñada para explorar una emoción y cómo el cuerpo la manifiesta:
      a. Alegría: Baile libre con música animada.
      b. Tristeza: Creación de caretas tristes usando materiales diversos.
      c. Sorpresa: Caja sorpresa con objetos de texturas variadas para explorar con los ojos vendados.
      d. Miedo: Túnel del miedo (adaptad