Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Seres Vivos y su Entorno

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escuchar las de sus pares.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Recibir a los niños con una sonrisa y preguntarles cómo se encuentran.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Utilizar títeres de animales para preguntar a los niños qué saben sobre estos seres vivos; qué comen, cómo se mueven, dónde viven. Escuchar y validar todas las respuestas para fomentar un ambiente de confianza y apertura.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración guiada: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles cajas de exploración que contengan elementos naturales (hojas, piedras, ramas, flores, figuras de animales, entre otros). Invitarlos a observar, tocar y describir lo que encuentran, guiándolos con preguntas que estimulen su curiosidad y pensamiento crítico: "¿Por qué crees que esta hoja es verde?", "¿Cómo se siente esta piedra?".

   
   



4. Diálogo intercultural: Mostrar imágenes de distintos entornos naturales del mundo (selvas, desiertos, montañas, ríos) y de los seres vivos que habitan en ellos. Fomentar el diálogo sobre cómo la vida se adapta a diversos lugares y la importancia de respetar y valorar todas las formas de vida y culturas.

   
   



5. Construcción de conocimientos: A través de una lluvia de ideas, ayudados por dibujos e ilustraciones, los niños comparti