Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mundo de los números a través de la exploración y el arte

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación artística.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre situaciones cotidianas donde utilizan los números (compras, en el hogar, al contar objetos, etc.).


2. Motivación y presentación del problema: Se planteará un breve cuento sobre un pueblo donde los números han desaparecido, causando confusión y desorden. Se invitará a los niños a ayudar a resolver esta situación mediante el aprendizaje y la exploración de los números.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Grupos de exploración: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una caja que contiene diferentes objetos (menos de 1000) para contar, clasificar por colores, tamaños y formas.
   
   
   • Creación de una obra de arte numérica: Con los objetos clasificados, cada grupo deberá crear una obra de arte (collage) en una cartulina grande, representando los números a través de patrones y secuencias que identifiquen. Por ejemplo, usando botones para formar un número grande y usando las unidades, decenas y centenas para crear p