Participación en debates sobre temas de interés común.
hector saul martinez
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología
- Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Método: Proyecto Comunitario interdisciplinario que integra comprensión lectora.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 min):
- Actividad de sensibilización: Realización de una dinámica grupal titulada "Mi opinión cuenta", donde los alumnos expresarán su opinión sobre un tema cotidiano elegido por ellos (ejemplo: ventajas y desventajas del uso del uniforme escolar). Esto fomentará el respeto por las opiniones ajenas y la escucha activa.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (25 min):
- Introducción al tema de debate: Seleccionar un tema de interés común con ayuda de los alumnos (por ejemplo, el impacto de los videojuegos en los niños y adolescentes).
- Comprensión lectora: Lectura de dos textos cortos con posturas opuestas sobre el tema elegido. Se promoverá la lectura comprensiva y crítica, identificando argumentos claves.
- Técnica del subrayado y notas al margen: Enseñar a los alumnos técnicas de subrayado de ideas principales y de toma de notas al margen para destacar argumentos relevantes.