Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva a través del Dictado

Grado: 1º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

I. Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo respetuoso y afectuoso, asegurando un ambiente de inclusión y diversidad.


2. Motivación e introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de escribir juntos, cómo cada quien tiene ideas valiosas y cómo vamos a plasmarlas en papel hoy. Utilizar ejemplos cotidianos y cercanos a su realidad multicultural.


3. Explicación del objetivo: De manera lúdica, explicar lo que aprenderán hoy sobre cómo las palabras y oraciones se ordenan en el papel.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de un mural colectivo:
   a. Dividir a los alumnos en pequeños grupos, asegurando diversidad en cada uno.
   b. Elección de un tema para el mural que sea relevante para su comunidad, fomentando la inclusión de elementos culturales diversos.
   c. Cada grupo piensa en una oración o frase que aporte al mural, representando su cultura o ideas personalmente significativas.
   d. Un niño de cada grupo, por turnos, dictará su frase al resto del grupo, quien deberá escribirla en una gran hoja de papel, prestando atención a la espacialidad de las palabras, alineación y direccionalidad.
   e. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo ordenar las palabras y las fras