Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante para nuestro planeta y para nosotros como parte de él.


• Motivación: Breve charla sobre cómo la biodiversidad afecta directamente nuestra calidad de vida y el equilibrio ecológico del planeta.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Problema: Presentar un escenario donde una localidad está perdiendo su biodiversidad debido a la deforestación, la contaminación del agua y del aire.

   
   
   
   
   • Lectura: Entregar un texto breve que describe el problema, incluyendo datos sobre cómo afecta a los seres vivos, al agua, al aire y al suelo de esa localidad.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué pasaría si este problema continúa? ¿Cómo afectaría a nuestra localidad, entidad, México y el mundo?
   
   
   
   



2. Investigación y Propuestas: Dividir a la clase en grupos pequeños para investigar sobre:

   
   
   
   
   • Procesos ecosistémicos en la biodiversidad.
   
   
   • Acciones sustentables que podrían implementarse para resolver el problema.