Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Objetivo (PDA): Que las niñas y niños de Preescolar 3º narren historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico

Duración: 45 minutos

Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Se comienza con un saludo afectuoso. Luego, se pregunta a los niños si les gustan las historias y cuál es su favorita, motivándolos a pensar en los elementos que las hacen especiales.
   
   
   • Introducción al tema: Se explica que hoy crearán sus propias historias usando no solo palabras, sino también dibujos y otros medios. Se les introduce el concepto de inicio, desarrollo y final.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Creación de personajes (10 minutos)

     
     
     
     
     • Cada niño dibuja a su personaje en una hoja de papel y piensa en un nombre para él o ella.
     
     
     • Se fomenta la participación colectiva preguntando a los niños sobre las características de sus personajes y cómo podrían interactuar unos con otros.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Narración colectiva (15 minutos)

     
     
     
     
     • Con los personajes ya creados, se propone empezar una historia entre todos. Un niño comienza narrando cómo su personaje inicia una aventura, y luego, el siguiente niño añade al desarrollo con su personaje.
     
     
     • El educador guía la historia para aseg