La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Español para 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, y desarrollen una actitud inclusiva y de igualdad de género, mientras abordan el problema del acoso escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se comenzará con un cuestionamiento colectivo sobre qué lenguas conocen los alumnos y si han presenciado o vivido situaciones de acoso escolar por barreras lingüísticas o culturales. La finalidad es despertar la conciencia sobre la diversidad y la inclusión.

Desarrollo (30 minutos)

1. Conformación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos, fomentando la igualdad de género y la inclusión. Cada equipo elegirá una lengua (puede ser indígena mexicana, una lengua extranjera o el español con sus distintas variantes regionales) y buscará un texto literario corto en esa lengua y su traducción al español (si es necesario).

   
   



2. Análisis y reflexión: En equipo, analizarán el texto seleccionado, enfocándose en cómo se reflejan en él las maneras de comunicación familiar, escolar y comunitaria. Deberán reflexionar sobre las diferencias y similitudes con su propia manera de comunicarse y cómo la diversidad lingüística puede enriquecer su comprensión del mundo.

   
   



3. Creación de un mural colaborativo: Cada equipo creará un segmento de un mural que represente visualmente su texto literario, su lengua seleccionada, y mensajes de inc