Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Grisel De
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Insertar nombre]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a través de narraciones y/o documentos, respondiendo a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica



Desarrollo de la Sesión


1. Introducción (10 minutos)



  • Actividad de inicio: Se inicia la clase con una breve dinámica de integración llamada "El árbol de mi vida", donde cada alumno dibujará en una hoja un árbol que represente a su familia y comunidad. En las raíces incluirán el lugar de origen de sus ancestros, en el tronco sus valores familiares y en las hojas, escribirán los nombres de los miembros de su familia y amigos cercanos.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de conceptos clave: El docente explicará los conceptos de identidad personal, sentido de pertenencia y diversidad cultural, usando ejemplos adaptados a su edad. Se utilizarán preguntas guiadas como "¿Qué hace única a tu familia?", "¿Qué te hace sentir parte de tu comunidad?".



  • Actividad interactiva: Se formarán equipos para realizar una "Búsqueda del tesoro" en el aula, donde encontrarán pistas ocultas que contienen información sobre diferentes culturas y tradiciones presentes en su comunidad. Esta a