Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá algunas características del contexto de creación de un poema, canción, o juego de palabras para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura & Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

I. Introducción (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán sus propios poemas, canciones y juegos de palabras para compartir con la comunidad escolar.

  
  



• Motivación: Se iniciará con la lectura de un poema corto y una canción popular infantil, preguntándoles qué sienten al escucharlos y qué imágenes vienen a su mente.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Contextos: Se dialogará brevemente sobre qué situaciones, emociones o eventos pueden inspirar la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Se incorporará el aspecto de comprensión lectora pidiéndoles que identifiquen palabras clave en los ejemplos dados.

   
   



2. Actividad Creativa en Grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo elegirá una temática de su interés (naturaleza, amistad, familia, etc.) para crear un breve poema o canción. Se les recordará considerar el contexto de creación (¿Por qué escogieron esa temática? ¿Qué quieren expresar?).

   
   



3. Juegos de Palabras: Introducir un juego de palabras rápido como un "torneo de rimas", donde los a