Ecuaciones lineales y cuadráticas.

JULIA CARRILLO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno sea capaz de resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general, aplicando el pensamiento crítico para analizar las soluciones obtenidas.


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Grado: 3º de Secundaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque Interdisciplinar: Problema del Ausentismo.


Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Presentación de Objetivos: Breve explicación de los objetivos de la clase, resaltando la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana y cómo la comprensión de estos conceptos puede ayudar a resolver problemas reales, como el ausentismo escolar.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas, incluyendo ejemplos simples del día a día que involucren estos conceptos. Se les preguntará su opinión sobre cómo el ausentismo puede influir negativamente en el aprendizaje de estos temas.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje por Indagación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les presentará el problema del ausentismo escolar, y se les pedirá que piensen en cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden aplicarse para analizar y proponer soluciones a este problema.



  2. Trabajo en Grupos: Cada grupo recibirá un conjunto de ecuaciones cuadráticas para resolver, algunas de ellas modelarán situaciones reales vinculadas al ausentismo. Los alumnos