Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros

Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día.
   
   
   • Motivación inicial: Preguntar a los alumnos si recuerdan algún anuncio publicitario que hayan visto recientemente y qué les llamó la atención de este.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración inicial: Paseo corto alrededor de la escuela (si es posible) o presentación de fotografías de diversos anuncios publicitarios, avisos, carteles y letreros que pueden encontrarse en la comunidad.
   
   
   • Identificación de características: Con apoyo de imágenes proyectadas, los alumnos identificarán colores, tamaños de letras, imágenes y mensajes que se utilizan en los anuncios para llamar la atención.
   
   
   • Comprensión lectora: Lectura grupal de un anuncio publicitario corto y sencillo. Se discutirá el propósito del anuncio y el mensaje que quiere comunicar.
   
   
   • Integración Interdisciplinaria: Relacionar los anuncios con situaciones de la vida cotidiana, fomentando la comprensión lectora a través de la identificación de palabras clave y mensajes implícitos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios en la vida cotidiana y cómo nos influencian.
   
   
   • Br