El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Expresión de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas en Inglés

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Rango de Edad: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación y Motivación:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve dinámica de presentación en inglés donde cada estudiante dice su nombre, seguido de un adjetivo que describa cómo se siente en ese momento. Ejemplo: "I'm Maria, and I'm feeling excited."
   
   
   • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto, fomentando la expresión personal desde el inicio.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Actividad: El docente presenta el objetivo de la sesión y explica cómo las emociones, sensaciones y sentimientos son universales, aunque se expresen en diferentes idiomas.
   
   
   • Recursos: Imágenes y palabras clave en inglés relacionadas con emociones y lugares comunes como la familia y la escuela.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de Lectoescritura:

   
   
   
   
   • Actividad: Lectura colectiva de un texto corto en inglés sobre situaciones cotidianas (familia, escuela, comunidad) que generan diferentes emociones. Los estudiantes identifican y subrayan palabras clave relacionadas con emociones y sentimientos.
   
   
   • Objetivo: Mejorar la comprensión lectora y el vocabulario en inglés centrado en las emociones.
   
   
   
   



2. **Juego del Lenguaje - "Emotion Chara