Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
nayeli aragon- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de escribir y/o dibujar para llevar a cabo tareas en casa, recordar mensajes, traer los materiales necesarios a clase, registrar acuerdos, entre otros.
Contenido:
- Uso del dibujo y la escritura como herramientas de memoria y organización.
- Identificación de mensajes importantes y acuerdos escolares.
- Creatividad en la representación de ideas y acuerdos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
Saludo y ambientación: Recibir a los niños y niñas con música suave de fondo para crear un ambiente tranquilo y acogedor.
Plática inicial: Conversar sobre la importancia de recordar tareas, mensajes importantes y acuerdos en la escuela. Preguntarles cómo creen que podrían recordar estas cosas fácilmente.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de ideas: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles materiales como hojas, crayolas, marcadores y lápices. Pedirles que piensen en un acuerdo importante de la clase o escuela que recuerden (p.ej., respetarnos unos a otros para evitar la violencia).
Creación de dibujos y textos: Los estudiantes, utilizando el dibujo y la escritura, deberán representar el acuerdo seleccionado, enfocándose en cómo este contribuye a prevenir la violencia y promover la paz.
Presentación y discusión comunitaria: Cada grupo presentará su trabajo, explicando el acuerdo elegido y có