Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Andrea Yañez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: "Viajando a través del tiempo con nuestras familias"


Grado: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)




Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Enfoques Pedagógicos:



  • Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Pensamiento crítico.

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 45 minutos.




Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los niños a un "viaje en el tiempo".

    • Breve explicación del objetivo de la clase, utilizando lenguaje sencillo: "Hoy vamos a ser detectives del tiempo y descubrir cómo vivían nuestras familias antes".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Caja de los recuerdos". Se invita a los niños a explorar una caja que contiene fotografías antiguas, cartas, objetos y ropa de época. Se les guía con preguntas como "¿Cómo es esta ropa diferente a la tuya?", "¿Qué objetos no reconoces?".

      • Objetivo Interdisciplinario: Trabajo en equipo. Los niños se organizan en pequeños grupos para explorar los objetos y discuten sus observaciones, promoviendo el respeto por los turnos de hablar.



    • Actividad 2: "Mi familia a través del tiempo". Cada niño dibuja en una hoja cómo imagina que eran sus abuelos o bisabuelos cuando eran niños, basándose en las historias o elementos vistos en la "Caja de los recuerdos".

      • Se enfatiza la importancia de compartir ideas y ayudarse entre compañeros, fortaleciendo el trabajo en equipo.





  3. Cierre (10 minutos):



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