Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Carolina Arellano
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.


Metodología: Aprendizaje-Servicio y Enfoque de Pensamiento Crítico.




Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y puesta en común: Se inicia con una dinámica grupal donde cada niño dice su nombre y menciona una medida de seguridad que conozca (puede ser desde no hablar con extraños hasta usar casco al andar en bicicleta).

    • Introducción al tema: Se les explica de manera sencilla y con ejemplos cotidianos qué son los accidentes y las situaciones de riesgo, empleando títeres o personajes animados para ilustrar las ideas de una forma que sea fácil de comprender para los niños.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Reconocimiento del entorno. Los niños, acompañados por el docente, realizarán un recorrido por la escuela identificando zonas seguras y zonas donde podrían tener un accidente, haciéndolos reflexionar sobre cómo pueden evitar situaciones de riesgo.

    • Actividad 2: Rol Play. En pequeños grupos, los niños realizarán dramatizaciones de situaciones cotidianas (en el aula, en el patio, en casa) donde deben identificar riesgos y actuar de manera segura. Esta actividad busca desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones.

    • Interdisciplinariedad (Inseguridad): Se abordará la inseguridad como un riesgo, enseñando a los niños a identificar situaciones inseguras y cómo actuar ante ellas, enfatizando siempre en la importanc