Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Insertar Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Introducción (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y de confianza, saludando a cada niño y niña por su nombre, fomentando un ambiente inclusivo.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los niños y niñas sobre sus celebraciones familiares o comunitarias favoritas, escuchando activamente y valorando todas las respuestas para promover la inclusión y el respeto mutuo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Contando nuestra historia: Leer un relato corto o leyenda significativa de la comunidad o del país, adecuada a su edad, utilizando imágenes, objetos o disfraces para hacerla más atractiva y comprensible.

   
   



2. ¿Y tú qué celebras?: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles diferentes celebraciones tradicionales de la comunidad o país. Cada grupo, con la ayuda del docente, preparará una breve representación o dibujo sobre la celebración asignada. Este momento fomentará la convivencia, el trabajo en equipo y la creatividad.

   
   



3. Exposición de trabajos: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase. Se fomentará el aplauso y reconocimiento entre compañeros, promoviendo así un ambiente de respeto y valoración por la diversidad cultural y las diferentes e