Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia en Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas, fomentando la convivencia inclusiva y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: "¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones y celebraciones?" Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las celebraciones nos hacen sentir parte de nuestro país y nuestra comunidad.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños sobre alguna celebración importante para ellos y qué les gusta de esa celebración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Contar una historia o leyenda popular de México, adaptada a su nivel de comprensión, utilizando imágenes, títeres o disfraces para hacerla más atractiva.
   
   
   • Actividad Interdisciplinar:
     
     
     • Arte: Crear una manualidad relacionada con la historia o celebración presentada (ejemplo: máscaras de personajes de la leyenda, dibujos de una festividad).
     
     
     • Convivencia: En grupos pequeños, discutir cómo creen que se sentían los personajes de la historia o las personas durante la celebración. Promover el respeto y la escucha activa.
     
     
     • Pensamiento Crítico: Reflexionar sobre el mensaje de la historia o la importancia de la celebración para la comunidad y lo que aprendemos de ellas