La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
aide flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2 - La Construcción Colectiva de la Paz
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Que el alumnado comprenda que la paz es una construcción colectiva, que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia y realice propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Contenido: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y presentación del tema: Se inicia la clase explicando de manera sencilla qué es la paz y por qué es importante trabajar juntos para construirla, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad.
- Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que hayan presenciado o formado parte de algún conflicto, ya sea en la escuela, en el hogar o en su comunidad, y cómo se sintieron al respecto.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se explica brevemente qué es y cómo se trabajará en clase.
- Presentación del problema: Se presenta un escenario de conflicto común en la escuela (por ejemplo, desacuerdos durante un juego, burlas, no compartir materiales) y se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo deberá analizar el conflict