Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestros Nombres Navegantes"

Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario - Convivencia

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño al pronunciar su nombre, realizará una acción que lo represente (saltar, aplaudir, girar). Esto fomentará la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.

  
  



• Introducción al tema: Explicar de manera lúdica que hoy serán exploradores de sus propios nombres y cómo estos nos ayudan a vincularnos con los demás y con lo que nos rodea. Utilizar títeres o marionetas para hacer la explicación más atractiva.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. "Caza de Nombres":

   
   
   
   
   • Los niños buscarán en el aula objetos que tengan escritos nombres (pueden ser etiquetas de sus pertenencias, libros, juguetes).
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo, asignando a cada grupo un color específico de sticker para marcar los objetos encontrados sin alterar el orden del aula.
   
   
   
   



2. "Mi Nombre es Único":

   
   
   
   
   • Con ayuda de materiales variados (papel de colores, pegamento, tijeras de seguridad), cada niño creará una tarjeta con su nombre destacado.
   
   
   • Discutir cómo cada nombre es diferente y especial, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. "Nombres que nos Unen":

   
   
   
   
   • Crear un mural colectivo donde se peguen las tarjetas de los nombres, uniendo con hilos los nombres de compañeros que compartan interes