Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Magia del Ritmo y las Palabras

Contexto de la sesión:

Esta sesión está diseñada para estudiantes de 4º de primaria, de 8 a 10 años, enfocada en explorar los elementos rítmicos y melódicos en textos poéticos. A través de actividades dinámicas y creativas, buscamos que los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre ritmos, repeticiones y juegos de palabras, integrando las artes y el pensamiento crítico en su aprendizaje.

Objetivo (PDA):

Al final de la sesión, el estudiante podrá identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos, duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en poemas, canciones y juegos de palabras.

Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión (45 minutos):

1. Calentamiento creativo (10 minutos):

• Actividad: "Ritmos del cuerpo". Los estudiantes, en círculo, crearán ritmos usando diferentes partes de su cuerpo (palmas, pies, chasquidos) que el resto deberá imitar.


• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre los ritmos y cómo pueden crearse de maneras no convencionales.

2. Descubrimiento de la poesía y la canción (10 minutos):

• Actividad: Lectura grupal de un poema y escucha de una canción infantil popular. Se elegirán por su claridad en ritmos y repetición de palabras.


• Objetivo: Identificar elementos rítmicos y de repetición en diferentes formatos de texto.

3. Creación colectiva (15 minutos):

• Actividad: Divididos en pequeños grupos, los alumnos crearán verso a verso un poema corto o una canción, utili