Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Contenidos:

• Estructura y función del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Relación con la salud ambiental.


• Acciones para el cuidado de estos sistemas.

Habilidades interdisciplinares:

• Habilidades matemáticas: Medición, proporciones y uso de datos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez has sentido que te falta el aire? ¿Sabes por qué pasa eso? ¿Cómo crees que el aire entra y sale de tu cuerpo?
   
   
   • Breve discusión grupal para activar conocimientos previos y despertar la curiosidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y construcción de conocimiento:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles material didáctico (imágenes, diagramas, y textos breves) sobre el sistema respiratorio, circulatorio e inmunológico.
   
   
   • Cada grupo debe identificar las funciones principales de la nariz, tráquea y pulmones, y cómo estos se relacionan con el intercambio de gases.
   
   
   • Los alumnos deberán construir un modelo simple con materiales reciclables que represente el proceso de respiración e intercambio de gases.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad con Matemáticas:

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos calcular el volumen de aire que pueden inhalar y exhalar en una res