Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Ana Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cuidado del Cuerpo Humano y Su Relación con la Salud Ambiental
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Introducción (10 minutos)



  1. Inicio de la sesión con preguntas motivadoras:



    • ¿Cómo creen que nuestro cuerpo se defiende de los gérmenes y enfermedades?

    • ¿Qué relación existe entre lo que comemos, cómo nos movemos y cómo nos sentimos con nuestra salud?



  2. Breve explicación de la maestra/o:
    Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, destacando su importancia para mantenernos saludables y cómo estos interactúan con el ambiente.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración en equipo:
    Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar uno de los siguientes temas:



    • Sistema circulatorio y su papel en la defensa del cuerpo.

    • Sistema respiratorio y su importancia en la salud.

    • Sistema inmunológico y cómo fortalecerlo.

    • La relación entre la salud ambiental y los sistemas mencionados.


    Cada equipo deberá buscar información sobre cómo las acciones de cuidado personal y ambiental favorecen el funcionamiento de su sistema asignado.



  2. Presentación y discusión:



    • Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de dibujos o esquemas simples.

    • Debate guiado por el docente