Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En el entorno educativo no hay una convivencia sana y pacífica.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la violencia y el diálogo (10 min)

• Presentación del tema de la violencia y su impacto en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 2: Exploración de expresiones artísticas que promueven el diálogo (15 min)

• Presentar diferentes formas de expresión artística como la pintura, la danza, la música, etc.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de expresión artística y reflexionen sobre cómo pueden ser utilizadas para promover el diálogo.

Sesión 3: Análisis de manifestaciones de violencia y búsqueda de soluciones (15 min)

• Realizar una revisión de diferentes manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar una situación de violencia y proponer soluciones basadas en el diálogo y las expresiones artísticas.

Sesión 4: Creación de proyectos artísticos (20 min)

• Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán crear un