Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

yajana iveth muñoz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque interdisciplinar: Incorporación de la convivencia como eje transversal.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable



Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida dinámica: Los niños y niñas formarán un círculo, y se pasará una pelota entre ellos mientras suena música. Cuando la música pare, quien tenga la pelota dirá su nombre y realizará un movimiento libre (saltar, girar, etc.). Los demás deberán imitarlo. Esto fomentará la inclusión y el respeto por las diferencias.



  2. Introducción al tema: Explicar de forma sencilla y lúdica las posibilidades de movimiento y la importancia de conocer y respetar el espacio personal y el de los demás, relacionándolo con la convivencia y el bienestar personal.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de movimiento: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo rotará por estaciones de actividad donde experimentarán con diferentes tipos de movimiento. Las estaciones incluirán:



    • Estación de equilibrio: Caminar sobre una línea marcada en el suelo intentando no salirse de ella.

    • Estación de control: Realizar un circuito de obstáculos llevando una pelota sin que se caiga.

    • Estación de estabilidad: Participar en juegos de parejas donde uno guía a su pareja con los ojos vendad