La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Karla Betina Salvatierra- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2
Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Contenido:
La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Valores
Enfoque Transversal: Inclusión y Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y sensibilización: Se da la bienvenida con una canción sobre la amistad y la diversidad. Se conversa de manera sencilla sobre cómo cada uno es especial y diferente, utilizando muñecos o imágenes de personas diversas en cuanto a color de piel, cabello, ropa, etc.
Desarrollo (25 minutos):
Presentación del problema: Se narra una historia corta sobre un niño o niña que llega nuevo a la comunidad y se siente diferente. Los alumnos son invitados a pensar cómo se sentirían y qué podrían hacer para que el nuevo amigo o amiga se sienta bienvenido.
Análisis y discusión: Se forman pequeños grupos para discutir sobre lo que hace a cada uno único y cómo nuestras diferencias hacen la convivencia más interesante. Se promueve un diálogo guiado hacia la aceptación y el valor de las diferencias, enfatizando valores como el respeto y la amistad.
Actividad práctica: Los niños y niñas crearán "Mi árbol de las diferencias", donde dibujarán en las hojas aspectos que los hacen únicos (gustos, habilidades, características físicas) y luego compartirán con el grupo,