Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La Importancia de la Participación Equilibrada en la Familia, Escuela y Comunidad

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo Interdisciplinario: Lectoescritura

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Se iniciará con un círculo de diálogo donde los alumnos podrán compartir actividades que realizan en casa, en la escuela y en la comunidad. El maestro guiará la conversación hacia la identificación de quiénes realizan cada actividad (mujeres, hombres, niñas, niños).

   
   



2. Introducción al tema: Con ayuda de imágenes y cuentos cortos, el maestro presentará ejemplos donde hombres y mujeres, niños y niñas participan equitativamente en diversas actividades, resaltando la importancia de esta participación.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Lectura participativa: Se leerá en voz alta un cuento corto relacionado con la temática, donde se enfatice la participación equilibrada en diferentes roles y actividades. Los niños participarán leyendo partes del cuento y discutiendo qué actividades realizan los personajes y cómo todos pueden colaborar.

   
   



2. Actividad práctica: Los alumnos crearán, con dibujos y palabras, un cartel que represente actividades en las que hombres y mujeres, niños y niñas participan de manera equita